Personale docente

Matteo Santipolo

Professore ordinario

L-LIN/02

Indirizzo: VIA E. VENDRAMINI, 13 - PADOVA . . .

Telefono: 0498279781

E-mail: matteo.santipolo@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 10:00 alle 12:00
    presso Polo Beato Pellegrino, Via E. Vendramini, 13
    Si prega di inviare SEMPRE una e-mail di conferma qualche giorno prima del ricevimento per accertarsi che non sia stato modificato.

Professore ordinario di Didattica delle lingue moderne presso il Dipartimento di Studi Linguistici e letterari dell’Università di Padova dove insegna anche Sociolinguistica, Didattica dell’italiano L2 e Inglese giuridico.
È presidente della Società italiana di Didattica delle lingue e linguistica educativa (DILLE), di cui è stato anche co-fondatore.
Nato il 24 gennaio 1971 a Rovigo, dove ha conseguito la maturità presso il Liceo Scientifico “P. Paleocapa”. Dopo avere studiato per alcuni semestri presso le Università di Warwick e Reading in Gran Bretagna ed in Germania si è laureato cum laude in Lingue e letterature straniere presso l’Università Ca’ Foscari Venezia con una tesi di socio-fonetica sul dialetto di Londra, un estratto della quale è stato pubblicato negli Annali di Ca’ Foscari. Ha quindi conseguito, presso la medesima Università, il Master ITALS in Didattica e promozione della lingua e cultura italiane a stranieri. Ha frequentato il Dottorato di ricerca in Linguistica presso l’Università di Pisa, con lunghi periodi di studio in Sudafrica, e dal 2002 al 2005 è stato ricercatore di Didattica delle lingue moderne presso l’Università di Bari. Dal 2014 è membro del Comitato Scientifico Organizzativo del PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) presso la sede centrale di Roma della Società Dante Alighieri.
È stato Visiting Professor presso la University of Melbourne (Australia), la University of KwaZulu Natal di Durban (Sudafrica), la University of Malta, la Tribhuvan University di Kathmandu (Nepal), la Universidad Nacional de Tucumán (Argentina), la Eötvös Loránd University, Budapest (Ungheria), la Universität Hamburg (Germania), la Universidad de Santiago de Compostela (Spagna), la Latvijas Universitate, Riga (Lettonia) e la Lumière Lyon 2 (Francia).
È stato per 10 anni docente di Lingua e Linguistica inglese presso l’Università Ca’ Foscari Venezia e direttore editoriale della Rivista ITALS. Didattica e linguistica dell’italiano come lingua straniera. È membro dei Comitati Scientifici di molte riviste e collane di glottodidattica e linguistica italiane ed internazionali.
Dal 2017 è direttore della rivista RILA. Rassegna italiana di linguistica applicata (fondata dal Renzo Titone nel 1969) e co-editor della rivista ISSA. Italian Studies in Southern Africa/Studi di italianistica nell’Africa australe.
È inoltre fondatore e direttore della collana di volumi "La fiera della lingue" di Mondadori.
Dal 2017 è membro del Consiglio nazionale dell’ANILS (Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere), con delega alle relazioni internazionali e ai rapporti con le altre associazioni linguistiche.
Dal 2007 è socio ordinario dell’Accademia dei Concordi di Rovigo e dal 2018 fa parte del suo Consiglio Direttivo.
Nel biennio 2019-’21 è stato Segretario generale della FIPLV Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes.
I suoi principali ambiti di ricerca riguardano la linguistica educativa, la didattica delle lingue moderne (in particolare italiano L2/LS, inglese e spagnolo), la didattica degli aspetti sociolinguistici nelle lingue straniere, la sociolinguistica, la politica linguistica, il bilinguismo precoce.
Ha tenuto corsi, seminari e conferenze, in oltre 50 paesi in tutti e 5 i continenti.
È autore di circa 150 pubblicazioni scientifiche in sedi nazionali ed internazionali.
Il suo più recente volume si intitola Educazione e politica linguistica. Teoria e pratica, Roma, Bulzoni 2022.

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Principali pubblicazioni

Volumi, monografie e curatele:

• Santipolo M., 2002, Dalla sociolinguistica alla glottodidattica, Torino, UTET Libreria.
• Balboni P. E., Santipolo M. (a cura di), 2003, L’italiano nel mondo. Mete e metodi dell’insegnamento dell’italiano nel mondo. Un’indagine qualitativa, Roma, Bonacci.
• Santipolo M., Tosini M., Tucciarone S., 2004, La comunicazione interculturale in ambito socio-sanitario, Venezia, Cafoscarina.
• Santipolo M., 2006, Le varietà dell’inglese contemporaneo, Roma, Carocci.
• Santipolo M. (a cura di), 2006, L’italiano. Contesti di insegnamento in Italia e all’estero, Torino, UTET Università.
• Santipolo M. (a cura di), 2009, L’italiano L2: dal curricolo alla classe, Perugia, Guerra.
• Santipolo M., Viale M. (a cura di), 2009, Bruno Migliorini. L’uomo e il linguista (Rovigo 1896-Firenze 1975), Rovigo, Accademia dei Concordi.
• Santipolo M., Di Siervi C. (a cura di), 2010, La lingua oltre la scuola. Percorsi di italiano L2 per la socializzazione, Perugia, Guerra.
• Santipolo M., Viale M. (a cura di), 2011, Bruno Migliorini nella cultua del Novecento, numero monografico di Acta Concordium, N° 19, aprile.
• Santipolo M. (a cura di), 2011, L’eccellenza nella formazione dei futuri docenti di lingua inglese nella scuola primaria. L’esperienza del Progetto di Scambio italo-inglese MIUR/TDA presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova, Padova, Unipress.
• Santipolo M. (a cura di), 2011, Educare i bambini alla lingua inglese. Teoria e pratica dell’insegnamento dell’inglese nella scuola primaria e dell’infanzia, Lecce-Brescia, Pensa MultiMedia.
• Santipolo M., 2012, Didattica e linguistica dell’italiano come lingua straniera. Dieci anni della Rivista “Itals”. Uno strumento per glottodidattica, numero monografico di Itals, X, 30-2012.
• Santipolo M., Mazzotta P. (a cura di), 2018, L’educazione linguistica oggi. Nuove sfide tra riflessioni teoriche e proposte operative. Scritti in onore di Paolo E. Balboni, Torino, UTET Università.
• Santipolo M., 2022, Educazione e politica linguistica. Teoria e pratica, Roma, Bulzoni.

Saggi e articoli più recenti (selezione):
• Santipolo M., 2017, “El castellano argentino: actitudes de los hablantes nativos e implicaciones glotodidácticas” in Miyares Ruiz L., Àlvarez Silva R., Muños Alvarado A. (a cura di), Nuevos Estudios sobre Comunicación Social, Vol. 1, Santiago de Cuba, Centro de Lingüística Aplicada, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, pp. 210-215.
• Santipolo M., 2017, “Bespoke Language Teaching (BLT): A proposal for a theoretical framework. The case of EFL/ELF for Italians”, in Multilingual practices and their pedagogical implications in a globalised world, Special Issue of Studies in the Second Language Learning and Teaching Journal, Vol. 7 No. 2 June, pp. 233-249.
• Santipolo M.,2018, Immigrazione e nuove identità linguistico-culturali: il caso del Veneto. Alcune riflessioni tra sociolinguistica ed educazione linguistica, in RILA, vol. 1/2018, pp. 115-143.
• Santipolo M., 2018, Dei diritti (e doveri...) linguistici, in Educazione linguistica. Language education, vol. 7- 2 Luglio 2018, p. 189-200.
• Santipolo M., 2018, Consapevolezza ed educazione linguistica, in RILA, vol. 2-3, p. 7-18.
• Santipolo M., 2019, “Eteroglossia come scelta personale e letteraria, in RILA, vol. 1, pp. 7-18.
• Santipolo M., 2019, “La politica linguistica oggi: ruolo, orientamenti, prospettive. Alcune riflessioni”, in RILA, 2/3.

- Didattica delle lingue moderne (in particolare italiano L2/LS e inglese)
- Didattica degli aspetti sociolinguistici nelle lingue seconde e straniere
- Sociolinguistica
- Politica linguistica
- Rapporto tra Folk Linguistics e glottodidattica
- Comunicazione interculturale
- Bi- e plurilinguismo

Tesi relative a tutti gli ambiti delle aree di ricerca e affini.

Causa emergenza Covid-19, il ricevimento in presenza è sospeso. Si terrà tramite piattaforma Zoom su appuntamento da fissare tramite invio di una email all'inidrizzo matteo.santipolo@unipd.it