Personale docente

Fiona Clare Dalziel

Professore associato confermato

L-LIN/12

Indirizzo: VIA BEATO PELLEGRINO, 26 - PADOVA . . .

Telefono: 0498274965

E-mail: fionaclare.dalziel@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 11:30 alle 13:30
    presso Studio docente

Percorso professionale

1989-2002. Lettore/Collaboratore ed Esperto Linguistico (CEL) presso l’Università degli Studi di Padova.

Dal 1997. Coordinatore del Laboratorio di Teatro in Lingua Inglese presso l’Università degli Studi di Padova.

Dal 2002. Ricercatore in Lingua e traduzione - lingua inglese (L-LIN/12) presso il Dipartimento di Lingue e Letterature Anglo-Germaniche e Slave ed il Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DISLL), Università degli Studi di Padova.

Dal 2002. Membro dell’Assemblea e del Comitato Tecnico-Scientifico del Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Padova.

Dal 2008. Coordinatore della Sperimentazione del Portfolio Europeo delle Lingue (PEL) per CercleS (Confédération Européenne des Centres de Langues de l’Education Supérieure).

Dal 2008. Membro della Scuola di Dottorato di ricerca in Scienze linguistiche, filologiche e letterarie (indirizzo: anglistica) dell’Università degli Studi di Padova.

2009-2010. Direttore vicario del Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Padova.

Settembre-Dicembre 2010. “Visiting Scholar” presso Roehampton University, Londra, UK.

Dal 2011. Vice presidente del Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Padova.

Dal 2012. Direttore del Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Padova.

Gennaio 2013. “Visiting Research Fellow” presso Trinity College Dublin, Irlanda.

Percorso scientifico - organizzazione di convegni internazionali

Settembre 2009. Seminario CercleS (Confédération Européenne des Centres de Langues de l’Education Supérieure) con il patrocinio del Consiglio d’Europa: “The role of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and the European Language Portfolio (ELP) in higher education”, Padova.

Ottobre 2011. Seminario: “Plot me plots: theatre in university language teaching”, Padova.

Percorso scientifico - Relazioni recenti a convegni di studi nazionali e internazionali

Maggio 2010. Convegno internazionale “4th ELTA (English Language Teachers Association of Albania) Conference”, Tirana, Albania, dal titolo “Integrating the European Language Portfolio (ELP) into università language courses”.

Aprile 2011. Convegni internazionale BALEAP (British Association of Lecturers in English for Academic Purposes) Biennial Conference, Portsmouth, UK, “Argumentation in second-language academic writing: teacher and learner perspectives”.

Luglio 2011. VII Convegno AICLU, Bolzano, “Discussing heritage languages online”.

Settembre 2011. Convegno internazionale Learner Corpus Research 2011, Louvain, Belgio, dal titolo “Learner language in online self-presentations: pedagogical applications of corpus analysis”.

Novembre 2011. Convegno internazionale CercleS, Groningen, Olanda, "Learning attitudes to the ELP".

Settembre 2012. Convegno internazionale CercleS “University Language Centres: Going for Gold – Overcoming Hurdles” dal titolo "Adopting an ELP-approach in a blended academic writing course".

Percorso scientifico - Formazione

1983-1986. BA (Hons) in “History and Russian Studies”. Università di Leeds, UK.

1998-2000. MA in TESOL. Institute of Education, Università di London, UK.

Recent publications

F. Dalziel, C. Sedgwick (2013). Argumentation in Second-language Academic Writing: Teacher and Learner Perspectives. In: Wrigglesworth, J. (ed.) EAP Within the Higher Education Garden: Cross-Pollination Between Disciplines, Departments and Research. p. 189-196, Reading:Garnet Publishing Ltd., ISBN: 9781908614711

F. Dalziel, A. Pennacchi (2012). Looking for Henry: Improvisation and Storytelling in Foreign-Language Theatre. SCENARIO, p. 6-17, ISSN: 1649-8526

F. Dalziel, F. Helm (2012). Focusing on meaning and form through online news forums. In: Fiona Dalziel, Sara Gesuato, Maria Teresa Musacchio (eds.). A lifetime of English Studies. Essays in honour of Carol Taylor Torsello. PADOVA:Il Poligrafo, ISBN: 9788871157672

M.G. Busà, F. Dalziel (2012). Online news: exploring features of narrative journalism. In: F. Dalziel, S. Gesuato, M. T. Musacchio (eds.). A lifetime of English Studies. Essays in honour of Carol Taylor Torsello. PADOVA:Il Poligrafo, ISBN: 9788871157672

F.Dalziel, S. Gesuato, M.T. Musacchio (eds.) (2012). A lifetime of English Studies. Essays in honour of Carol Taylor Torsello. PADOVA:Il Poligrafo, ISBN: 9788871157672

F.Dalziel (2011). A flexible approach to the use of the European Language Portfolio in higher education contexts. LANGUAGE LEARNING IN HIGHER EDUCATION, vol. 1, p. 179-194, ISSN: 2191-6128

F. Dalziel, A. Santucci, G. Spedo (2011). Rewriting the ‘Duchess of Malfi’: Adapting Webster’s tragedy for an ESL drama production. SCENARIO, vol. V, p. 5-20, ISSN: 1649-8526

F. Dalziel (2011). From Pinter to the Pestle. A play in five acts.. In: A. PETRINA (ed.). MedieVaria: Un liber amicorum per Giuseppe Brunetti. p. 163-168, PADOVA:UNIPRESS, ISBN: 9788880982968

F. Dalziel (2009). The European Language Portfolio and Teacher Education. In: F. GORI (ed.). Il Portfolio Europeo delle Lingue nell'universita' italiana: studenti e autonomia. p. 75-82, TRIESTE:EDIZIONI UNIVERSITA' DI TRIESTE, ISBN: 9788883032608

F. Dalziel, F. Helm (2008). Exploring modality in a learner corpus of online writing. In: TAYLOR TORSELLO; C.; ACKERLEY; K.; CASTELLO (eds.). Corpora for University Language Teachers. p. 287-302, Bern:Peter Lang, ISBN: 9783039116393

K. Ackerley, E. Castello, F. Dalziel (2008). Innovating procedures for testing language majors in an Italian university context . In: VOGEL T., SATCHELL R., MORAZIKOVA A. (eds.). Language Centres at Universities: Crossing Bridges, Integrating Cultures. p. 261-282, FRANKFURT (ODER):CercleS, ISBN: 9783000253225

Metacognitive strategies and autonomous learning
European Language Portfolio (ELP)
Academic writing
Technology in language learning
Learner corpora
Drama in language learning

Prossimo ricevimento:
mercoledì 22 novembre ore 11.30

LINGUA INGESE 3 - 2017-2018
Corso di Laurea Triennale in Lingue, letterature e culture moderne
MOODLE
https://elearning.unipd.it/cla/course/view.php?id=1008
lcm3-dalziel

Timetable First Semetester

Dalziel (Academic Writing/Language, Culture and Society)

Monday 8.30-10.15 - Lab 23, CLA
Friday 8.30-10.15 - Room C, Maldura

FIRST LESSON - FRIDAY 6 OCTOBER

Cloke (Oral skills)

Thursday 8.30-10.15 (A-L) - Lab 32A, CLA
Thursday 10.30-12.15 (M-Z)- Lab 32A, CLA
Thursday 12.30-14.15 (all students)- Room 1N, CLA

FIRST LESSON - THURSDAY 5 OCTOBER